Din octombrie, 42 de universităţi de stat sunt verificate de evaluatori ai societăţii civile din punctul de vedere al transparenţei şi corectitudinii în administrare, după ce, la programul pilot cu acelaşi scop, au fost constatate numeroase nereguli în cinci instituţii de învăţământ superior.

"Avem 20 de echipe de evaluatori. Sunt mai multe aspecte de analizat în universităţi şi le vom urmări cât se poate de obiectiv", a precizat, pentru NewsIn, Andra Duşu, managerul de proiect din cadrul Coaliţiei pentru Universităţi Curate (CUC), organizaţia care a iniţiat programul.

Echipele de evaluatori vor urmări dacă universităţile sunt transparente, mai exact dacă publică documentele contabile, declaraţiile de avere şi interese şi dosarele de achiziţii publice. Un alt aspect vizat este corectitudinea academică, respectiv plagiatul, felul în care se acordă diplomele şi gradaţiile, precum şi desfăşurarea procesului academic.

Totodată, vor fi investigate formele de nepotism, implicarea studenţilor în luarea deciziilor, acordarea sporurilor financiare şi modalitatea prin care sunt ocupate posturile didactice.

Din fiecare echipă de verificare a universităţilor fac parte doi evaluatori, un expert şi un student, niciunul dintre ei din universitatea investigată.

Evaluarea se va face până în ianuarie, urmând ca rezultatele expertizelor să fie făcute publice în perioada aprilie-mai 2009.

Programul iniţiat de CUC a avut, anul acesta un proiect pilot, în care au fost evaluate cinci universităţi: Universitatea de Arhitectură şi Urbanism "Ion Mincu" din Bucureşti, Universitatea de Ştiinţe Agricole şi Medicină Veterinară "Ion Ionescu de la Brad" din Iaşi, Universitatea Petrol-Gaze din Ploieşti, Universitatea "Valahia" din Târgovişte şi Academia Natională de Educaţie Fizică şi Sport.

În aceste universităţi, evaluatorii au descoperit numeroase probleme legate de lipsa de transparenţă decizională, de toleranţă faţă de plagiat, de extinderea fenomenului de nepotism şi de lipsa de implicare reală a studenţilor în senatul universităţilor.

Mai mult, respectivele instituţii nu s-au arătat foarte interesate de schimbarea acestei situaţii.

Tot în programul pilot, CUC a descoperit că procedura de ocupare a posturilor didactice în universităţile verificate este deseori necunoscută, cazurile cele mai frecvente fiind acelea în care la concurs se prezintă un singur candidat. S-a mai constatat şi că modalitatea de aprobare a bugetului de venituri şi cheltuieli este realizează deseori arbitrar şi că, în mai multe cazuri, cadrele didactice tinere nu au avut acces la posturile de conferenţiar şi profesor.